Feiertagsschule und Fortbildungsschule

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• EINLEITUNG UND PROBLEMSKIZZE

1. DIDAKTISCH-METHODISCHER ANSATZ
   1. Problem
      1. Aktueller Anlaß: Diskussion um die Berufsbildung
      2. Kritische Akzente: Schule und Industriegesellschaft
      3. Historisches Anliegen: G. Kerschensteiners Fortbildungsschule
   2. Zielpunkt
      1. Die Geburtsstunde der Berufsschule
      2. Fortbildungsschule und Staatsbürger
      3. Gegenstand und Arbeitsmaterial
   3. Methode
      1. Probleme der Schulgeschichtsschreibung
      2. Zur Geschichte einer beruflichen Schule
      3. Methodischer Orientierungsrahmen
      4. Zur Methode einer Strukturanlayse
   4. Modellskizze
      1. Sozialgeschichtliche Fragestellung
      2. Historische Leitperspektiven
      3. Strukturierung des Modells
   5. Zusammenfassung
       
2. VORGESCHICHTE DER FORTBILDUNGSSCHULE
   1. Standpunkte und Strömungen
      1. Ideengeschichtliche Betrachtungsweise
      2. Einblick in die schulgeschichtliche Problemlage
      3. Zur Säkularisierung der Erziehung
      4. Zum Begriff der Sonntagsschule
   2. Die gewerbliche Sonntagsschule
      1. Idee und Institution der gewerblichen Sonntagsschule
      2. Schulpolitischer Aufbruch in die Aufklärung
      3. Ansätze zur gewerblichen Sonntagsschule
      4. Die bürgerliche Feiertagsschule in München
   3. Zusammenfassung
       
3. ENTWICKLUNG UND FUNKTION DER FORTBILDUNGSSCHULE ALS „ZWITTERSCHULE"
   1. Anfänge der gewerblichen Fortbildungsschule in Bayern
      1. Gesetzgeberische Voraussetzungen
      2. Überblick über die Gründungswellen in Oberbayern
   2. Die Auswirkungen staatlicher Maßnahmen
      1. Quantitativer Ausbau
      2. Qualitative Veränderungen
      3. Finanzierungsschlüssel und Probleme
   3. Weitere Einrichtungen gewerblicher Fortbildung
      1. Handwerkerzeichen- und Innungsfachschulen
      2. Kaufmännische und Tagesfortbildungsschulen
   4. Zwischen Allgemeinbildung und Berufsbildung
      1. Allgemeine Fortbildungsschule und Idee der Berufserziehung
      2. Sieg der idealistischen über die realistische Bildungsauffassung
   5. Zusammenfassung
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4. VON DER SONN- UND FEIERTAGSSCHULE ZUR ALLGEMEINGEWERBLICHEN FORTBILDUNGSSCHULE
   1. Die Feiertagsschulen in München
      1. Ausgangspunkt der Reform
      2. Der Münchner Ansatz
   2. Grundzüge der allgemein-gewerblichen Fortbildungsschule
      1. Umschwung der Bildungskräfte
      2. Volksbildung und Volkserziehung
   3. Die gewerbliche Fortbildungsschule in München
      1. Aufgabe und Gliederung
      2. Diskussion des Reformplanes
      3. Ein innerdeutscher Vergleich
      4. Die Kreisregierung zum Münchner Projekt
      5. Interessen der Gewerbetreibenden an der Reform
      6. Abschluß des Genehmigungsverfahrens
   4. Zusammenfassung
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5. VON DER GEWERBLICHEN ZUR FACHLICHEN FORTBILDUNGSSCHULE
   1. Stadtschulräte und Stadtschulgeschichte
      1. Georg Nikolaus Marschall
      2. Dr. Wilhelm Rohmeder
      3. Dr. Georg Kerschensteiner
   2. Konzeptionen für eine neue Fortbildungsschule
      1. Der Kampf um Einfluß auf die Jugend
      2. Zwischen Volksschule und Fortbildungsschule
      3. Die Volksgewerbeschule als Programm
      4. Die Anwendung des Konzentrationsgedankens
      5. Zwischen Schulentlassung und Militärdienst
   3. Zusammenfassung
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6. AUSBLICK UND GESAMTZUSAMMENFASSUNG
   1. Ausblick
      1. Das Münchner Gewerbe und die Fortbildungsschulreform
      2. Grundzüge der Neugestaltung durch G. Kerschensteiner
   2. Gesamtzusammenfassung
      1. Zur Modellkritik
      2. Zur Bilanz
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7. ANHANG
   ​Ergänzende Unterlagen zu den einzelnen Kapiteln
   1. Grundgedanken zur Reform des beruflichen Schulwesens in Bayern
   2. Theorien in der Sozial- und Gesellschaftsgeschichte
   3. Rede über die Absicht, den Nutzen und die wesentliche Einrich tung der in München errichteten Feyertagsschule für Handwerksgesellen und Jungen
   4. Die Schulgesetze der (Münchener) Feyertagsschule sind:
   5. Gewerbliche Fortbildungsschulen im Königreich
      1. Tabellen I - VI: Volks- und Feiertagsschulen in München
   6. Satzungen für die gewerblichen Fortbildungsschulen in München
   7. Bürgermeister, Magistratsräte und Gemeindebevollmächtigte
   8. Die Gemeindewahlen in München
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8. QUELLEN UND LITERATUR
   1. Archivalien
      1. Bayerisches Hauptstaatsarchiv
      2. Stadtarchiv München
   2. Gedruckte Quellen
      1. Berichte
      2. Denkschriften
      3. Statistiken
      4. Zeitungen und Zeitschriften
   3. Literatur